( )안은 여학생
학년 과별 |
스마트기계과 (전자기계과) |
스마트전자과 |
스마트전기과 | 아트앤디자인과 | 계 | |||||
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학급 | 학생 | 학급 | 학생 | 학급 | 학생 | 학급 | 학생 | 학급 | 학생 | |
1학년 | 2 | 30(2) | 2 | 38(1) | 2 | 32(2) | 2 | 29(13) | 7 | 129(18) |
2학년 | 1 | 12 | 2 | 29(1) | 2 | 27 | 2 | 29(14) | 7 | 97(15) |
3학년 | 1 | 12(1) | 2 | 34(3) | 2 | 26 | 2 | 23(13) | 8 | 95(17) |
계 | 4 | 54(3) | 6 | 101(5) | 6 | 85(2) | 6 | 81 | 22 | 321 |
직급 성별 | 교원 | 일반직 |
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교장 | 교감 | 보통교과 | 전문교과 | 특수 | 전문상담 | 보건 | 진로진학 | 수석 | 기타 | 소계 | 교육행정직 | 소 계 | 총 계 | |||||||||
스마트기계 |
스마트전자 |
스마트전기 |
아트앤디자인 | 일반 | 행정실무사 | 사서 | 영양 | 조리원 | 특수교육보조 | |||||||||||||
남 | 1 | 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 25 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 31 |
여 | 0 | 0 | 11 | 2 | 4 | 3 | 8 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 30 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 0 | 12 | 42 |
계 | 1 | 1 | 16 | 6 | 8 | 8 | 8 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 55 | 8 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 18 | 73 |
분 석 |
남교사와 여교사의 비율(25:30) 기타: 취업전문교사(2) | 조리원에 조리사 1명 포함 |
(단위 : 실, m2)
교수/학습공간 |
교원 편의 시설 |
관리 지원 공간 |
체육 집회 공간 | 보건/위생공간 |
학생 식당 |
기숙사 실수 |
기타 공간 |
교사 연면적 | 건축년도 | ||||||
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정규 교실 |
도서 관(실) |
시청 각실 |
특별 교실 |
기타 교실 |
보건 실 |
학생 탈의 실 |
화장 실 | ||||||||
30 | 1 | 1 | 57 | 3 | 13 | 6 | 1 | 1 | 9 | 17 | 2 | 0 | 12 | 19,351 | 1995 |
구분 | 교과교실 | 기타시설 | |||||||||||||||||||
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보통교실 | 무한 창작실 | e-sports실 | 유튜브 크리에이터실 | 과학실 | 시청각실 | 미술실 | 음악실 | 특별실 | 멀티실 | 체력단련실 | 체육관(강당) | 관리실 | 보건실 | 행정실 | 도서실 | 자기주도학습실 | 방송실 | 상담실 | 발간실 | 휴게실 | |
보유 | 30 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7 | 1 | 1 | 1 | 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
구분 | 스마트기계과(전자기계과) | 스마트전자과 | |||||||||||||||||||||||||||
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기계수동조립실 | 컴퓨터활용실습실(CAM) | 컴퓨터활용생산실(M/C) | 3D 프린터 제품제작실 | 선반가공실 | 밀링가공실 | 기계요소설계실 | 기게소프트웨어개발실 | 기초제도실 | 전자회로 제작실 | 컴퓨터응용실 | 통신선로실 | 전자회로측정실 | SMT실 | PCB 제작실 | 전자회로설계실 | ||||||||||||||
보유 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||
구분 | 스마트전기과 | 아트앤디자인과 | |||||||||||||||||||||||||||
전기기기제작실 | 내선공사실 | 컴퓨터응용실 | 전기설비운용실 | 자동제어기기제작실 | 자동제어시스템운용실 | 자동제어시스템유지정비실 | 출판편집실 | 3D 그래픽실 | 시각디자인실 | 실내디자인실 | 제품디자인실 | 애니메이션실 | |||||||||||||||||
보유 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |